书法家李放清： 1950,湖南出生,献身航天,家住北京。30多年,研习书法,临池不辍,笔耕不停。上追二王,回归传统,学习名师,守正创新。学识渊博,能诗善文,书艺精进,五体皆能,草书尤胜,炉火纯青。其草书作品,如行云流水,一泻千里,气势恢宏。似龙腾虎跃,力拔千钧,动感十足。变化多端,活力无穷。 现为中国老年书画研究会艺术委员会委员,中国运载火箭技术研究院老年书画研究会副会长,北京大学第三期书法名师班毕业生,北京市楹联学会会员。1992年6月获丰台区书法比赛二等奖,常有书法作品,文章诗稿在报刊杂志发表。
爷 孙 乐（6）
幸福生活，情商第一
小孙女快1岁10个月了。身体健康，活泼可爱，智商正常，智力发育，可以说有点超前。她喜欢在我们床上蹦呀，跳呀，我每次要告诉她不要摔跤，不要磕在墙上。所以在蹦的时候，她会看着我说，不要摔跤，不要磕在墙上。刚开始走路的时候，经常会摔跤，我常对她说，走慢点，别摔跤。现在她看到奶奶爬高拿东西的时候，她就大声说：“奶奶慢点，别摔跤。”我们听了很高兴，也很感动。
孩子大些了，慢慢有自己的主意了，不像以前，你叫她干什么她就干什么。有主意以后，性格特点，言行动作，一些毛病也就表现出来。有时你叫她干什么，她就是不动。你不叫她干什么，她却偏偏要干，你要拦她，她的两只小手可快了。包饺子的时候，专门给她一块小面团，让她自己揉着玩。这块小面团她不想玩了，就伸手去抓其它的面团，你要抓住她的左手，她的右手马上伸出去了，抓住右手，左手又伸出去了，动作那个快呀。还有不高兴了就往地上扔东西，在她妈妈跟前做出打人的动作，等等。我觉得随着孩子的成长，教育方式也要有所转变。过去主要是管她吃穿，抱着看着，不摔着不磕着，尽量不让她染病，逐步教一些基本的行为动作。随着孩子不断长大，不仅要教她知识，开发她的智力，更重要的是要培养她完整的人格，良好的行为习惯，提高她的情商。幸福生活，情商第一，智商第二。
于是，我把全家召集在一起开了个会，用两个案例说明人的一辈子，要想过得幸福，情商第一，智商第二。正常人的智商，或者说智力， 足以提供他自食其力的能量。情商决定智商的发挥。按照国外的理论，人的成功因素中，智商占30%，情商占70%。什么是情商？情商是人内在的精神和动力的质量。情商所指的是人内在的精神和动力因素，包括人的性格力量、意志力量、情感力量、处事（社交）力量等。今后，我们在对孩子的培养教育中，要把提高孩子的情商能力，养成完善的性格和良好行为习惯放在首要位置。大人要在认识上达成一致，在行动上不能让小孩感觉到有不同的行为存在。首先要防止逆反心理的蔓延，要纠正小孩随便扔东西的毛病，她扔的东西一定让她自己捡起来。如果她当时候不捡，大人不要帮她捡，过一会还让她自己捡。否则，现在扔东西，大了可能养成摔东西的毛病。第二，不能让孩子养成暴力倾向。为此，从现在开始，不能用吓唬的语言和动作来教育孩子。因为这些语言和动作如果达不到震慑和阻止的作用，会增强孩子的暴力倾向。如果她真错了，就要心平气和地跟她讲道理，让她认识和改正错误。如果错误比较严重，道理讲不通，让她吃点皮肉之苦，也许她就能够记住，可以改正了。
希望通过这次家庭会，可以教育小孙女更健康成长。
20140320
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